一、学前教育专业培养目标

1.专业素养。

政治思想素质高，高度认同中国特色社会主义，在保教工作中自觉践行社会主义核心价值观；具有崇高的专业理想和爱岗敬业精神，坚持立德树人，以幼儿为本，依法执教，成为学期儿童健康成长的启蒙者和引路人。

2.专业知识。

掌握学期儿童身心发展的特点及规律、学期儿童全面发展教育的原则与要求；掌握科学保教的目标、内容、途径与方法等；能熟练地总和运用保教知识解决问题。

3.专业能力。

具有实施幼儿保育、进行班级管理、组织教育活动、进行教育观察与教育研究的基本能力，能胜任幼儿教育、教学、管理与研究等工作；具有团队精神，具备良好的交流、协调、合作能力。

4.综合能力。

能够积极主动适应社会与职业变化，制订合理的职业发展规划，养成自主学习、终身学习的习惯，积累丰富的专业工作经验，能够综合运用教育学、心理学等相关领域的专业知识，解决教育实践与理论问题，成长为学前教育领域的业务骨干。

二、课程介绍

教育学通识课：教育学原理、普通心理学、教育心理学、中外教育史、学前教育研究方法

专业理论课：学前教育学、学前保育教育、学前游戏论、中外学前教育史、幼儿园五大领域相关课程

专业技能课：钢琴、舞蹈、环创、手工、美术、声乐、微格教学、教育实训

钢琴课：每人一台钢琴，避免出现学生无琴练习的困扰。

专业乐理课：学习乐理及相关幼儿音乐教学法。

舞蹈课：配备有专门的舞蹈室