2024年10月10日，为了贯彻落实学校关于加强校史校情和《学生手册》学习的相关要求，确保每位同学都能深入理解学校的总体情况与规章制度，教育科学学院二次举办2024级校史校情及《学生手册》学习教育大会暨基础知识测试。

学习教育大会

会议由学生工作负责人李盼老师主持，他强调校史校情和《学生手册》的学习对于每位同学来说非常必要，了解并熟知其内容有助于同学们在日后的学习和生活中全面把握学校的规章制度与行为准则。他指出本次活动是一个连续的系列活动，第一次主要讲解纪律处分相关内容，为同学们明确行为规范的红线。第二次主要从校史校情、奖助学金、违纪与学业警告、发展团员、第二课堂及综合素质测评等多方面进行补充。这个系列活动全面系统，为同学们的成长与发展提供有力指导，助力大家在校园中绽放光彩。

会上，李盼老师就校史校情和《学生手册》内容展开详细讲解，在校史校情方面，我校秉持着的“厚德博学、自强不息”的校训，弘扬“明德、勤学、思辨、笃行”的学风，为社会培养了众多优秀人才。在《学生手册》内容方面，他全面梳理、补充了包括违纪、学业警告、发展团员以及第二课堂积分、奖助学金、综合素质测评等多方面内容，让同学们对《学生手册》内容有了更加全面且清晰的认识。

基础知识测试

为了更深入地加强学生对《学生手册》内容的掌握与理解，大会结束后，开展了《学生手册》基础知识测试活动。监考工作由辅导员杨雪松老师负责。

同学们在基础知识测试中热情高涨，专注投入，充分彰显了对《学生手册》内容的扎实掌握。

最后，杨雪松老师着重强调，基础知识测试不仅是知识层面的比拼，更是对同学们遵守校规校纪和铭记校史校情的一次重要考察。他希望同学们能通过此次竞赛，更加牢固地树立规则意识，自觉遵守学校的各项规章制度和传承优良学风。

此次校史校情及学生手册学习与测试工作的顺利进行，不仅能够极大地促进同学们对学校独特文化的深刻认同，还有助于引导同学们在日常的学习与生活中，正确地遵循各项规章制度，确保他们的校园生活既规范有序又充满活力。通过深入学习和理解学生手册，同学们将能更好地融入学校大家庭，共同营造一个和谐、积极、向上的学习环境，为个人的全面发展奠定坚实的基础。